sábado, 13 de octubre de 2012
Practicas en naturaleza . Y Cuentos en escuelas
Trabajos previos al mandala en La calle principal de PARANA
viernes, 12 de octubre de 2012
martes, 14 de agosto de 2012
lunes, 6 de agosto de 2012
Educacion prohibida .-Proyeccion estreno
Organiza kasha amatistaomk.-Participa Asociacion BARRILETES.-DIA 13/8/12.- a las 17.30hs. Estreno
sábado, 28 de julio de 2012
lunes, 2 de julio de 2012
danzas circulares !!!Gracias Rosana Satler!!!
La danza ha tenido desde la antigüedad una importante relación con lo religioso. Civilizaciones primitivas danzaban siempre para comunicarse con los dioses o provocar estados alterados de conciencia.
La danza promueve la desaparición de la noción de espacio y tiempo de modo que abre simbólicamente las puertas a una nueva realidad, un portal de conexión con lo sagrado.
En oriente, por ejemplo existe la danza taoísta. Se trata de un drama de dimensiones cósmicas en el cual el yin y el yang se unen para alcanzar la inmortalidad. Esta danza representa la armonización cósmica y la trascendencia.
Los bosquimanos, poseen una danza ceremonial denominada kung. Se trata de un rito que puede durar muchas horas en el que tratan de alcanzar un estado de trascendencia a través de una energía que se eleva desde la base de la columna hasta el cráneo otorgándole al sujeto un poder sobrenatural.
La danza frenética griega era un baile circular también. Este se hacía en honor de Dionisios y existía el asko-liasmós (que consistía en saltar y brincar sobre ordes de vino engrasados), el ditirambo (que suponía canto y encantamiento) y el hyporchema (movimiento vivos).
En el Islam, la danza tiene su presencia con los derviches, místicos que danzan dando giros sobre sí mismos
La danza promueve la desaparición de la noción de espacio y tiempo de modo que abre simbólicamente las puertas a una nueva realidad, un portal de conexión con lo sagrado.
En oriente, por ejemplo existe la danza taoísta. Se trata de un drama de dimensiones cósmicas en el cual el yin y el yang se unen para alcanzar la inmortalidad. Esta danza representa la armonización cósmica y la trascendencia.
Danzas Circulares
En la danza circular la unión de los participantes es la base de la energía que gira y que no se pierde. Existen por ejemplo, danzas circulares que se realizan en torno de un músico situado en el centro, o en torno a un altar, también al rededor de una estatua o pira o incluso en trono a uno de los miembros concebidos como dios o diosa. La danza circular propicia la pérdida de la individualidad en la emoción grupal.Los bosquimanos, poseen una danza ceremonial denominada kung. Se trata de un rito que puede durar muchas horas en el que tratan de alcanzar un estado de trascendencia a través de una energía que se eleva desde la base de la columna hasta el cráneo otorgándole al sujeto un poder sobrenatural.
La danza frenética griega era un baile circular también. Este se hacía en honor de Dionisios y existía el asko-liasmós (que consistía en saltar y brincar sobre ordes de vino engrasados), el ditirambo (que suponía canto y encantamiento) y el hyporchema (movimiento vivos).
En el Islam, la danza tiene su presencia con los derviches, místicos que danzan dando giros sobre sí mismos
Mente cuantica
DESARROLLO COGNITIVO INTEGRAL.
Regla de oro: en el ámbito pedagógico, se “pasa” a lo cognitivo” sólo una vez que los ámbitos físicos y emocionales de los niños/jovenes y adultos estén atendidos (ver los cuadernos anteriores, #3, Desarrollo Físico Integral y # 4, Desarrollo Emocional Integral).
Lo cognitivo es una parte magnifica y sagrada del ser humano, siempre y cuando:
Permite al estudiante “descubrir por uno mismo”, el famosos ¡Eureka! de los griegos
Es lúdico e interesante
Favorece la creatividad y el pensamiento lateral
y desemboca sobre un Cognitivo Aplicado Activo (CAA) es decir permite hacer y co-crear. Caso contrario el conocimiento per si es estéril y hasta peligroso si no está entregado con ética. Hacer es cuando el ser humano es capaz de trascender a si mismo.
Beneficios terapéuticos y educativos
Tener un buen desarrollo del nivel mental está ligado de alguna manera al plexo solar, explica Daniela Martínez, terapeuta. Nos permite:
Tener claridad mental, inteligencia, memoria, una buena agilidad mental y creatividad.
La generosidad, la ética, la independencia, sentimientos nobles.
Permite interpretar las emociones; de aquí el nacen de los sentimientos.
Desarrolla la autodisciplina, el valor para asumir los riesgos.
Prevenir problemas nerviosos y digestivos. (Martínez, 2009, ae)
Ejercicios para tener un cerebro flexible
Es importante mantener nuestro cerebro flexible y ágil durante toda nuestra vida, creando nuevas combinaciones sinápticas. Aquí vienen algunos ejercicios sencillos para lograrlo:
Bañarse con los ojos cerrados
Usar el pie o la mano no dominante para hacer diversas actividad
Leer en voz alta. Se activa distintos circuitos de los que usamos a leer en voz silenciosa.
Cambiar nuestra rutinas
Aprender algo nuevo
Jugar
Identificar objetos sin mirarlos.
(Ejercicios tomados de la revista PSICOB, Colombia, 2009).
IMPORTANTE
Varias cosas a la vez
“Los niños de ahora son capaces de llevar a cabo muchas tareas simultaneas, todo el día. En vez de funcionar en formato lineal, seria más beneficioso crear un sistema circular donde haya quizás unas cinco actividades o grupos de actividades que sean progresivas, pero al mismo tiempo”. (Blackburn, 2008:243).
miércoles, 13 de junio de 2012
Un mensaje de luz y amor para los guerreros de la luz, para quienes se encuentran al inicio del camino del despertar espiritual y para quienes ya han comenzado a transitarlo… Es un mensaje claro y fácil de entender, como siempre Kryon nos brinda la posibilidad de enseñarnos a través sus hermosas historias y parábolas…
Ver video en http://espiritualidad.tv/kryon-gua-para-el-guerrero-de-la-luz/
Ver video en http://espiritualidad.tv/kryon-gua-para-el-guerrero-de-la-luz/
domingo, 3 de junio de 2012
Educacion y autoeducacion (no formal)
La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.
Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.
La educación se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas, cultura, conocimientos, etc. respetando siempre a los demás. Ésta no siempre se da en el aula.
Existen tres tipos de educación: la formal, la no formal y la informal
sábado, 2 de junio de 2012
SENTIDOS naturales y sensibilidades
Sentidos naturales y sensibilidades.
1. Sentido de la luz y vista
2. Sentido de heliotropismo o sentido del sol de las plantas.
3. Sentido del color.
4. Sentido del humor.
5. Sentido del conocimiento personal de la propia visibilidad.
6. Sensibilidad a las ondas de radiocomunicaciòn, rayos x, etc.
7. Sentido de la temperatura y cambios en la temperatura.
8. Sentido de las estaciones del año.
... 9. Sentido de la polaridad.
10. Oìr incluyendo resonancias, vibraciones.
11. Conocimiento de la presiòn subterrànea, submarina, eòlica y aèrea.
12. Sensibilidad a la gravedad.
13. Sentido de excreciòn para eliminar los deshechos.
14. Sentir la piel
15. Sentido del peso y del equilibrio.
16. Sentido del espacio o proximidad.
17. Sentido del conocimiento de los efectos de rotaciòn de la Tierra.
18. Sentido del movimiento del cuerpo.
19. Oler con y màs allà de la nariz
20. Probar con y màs allà de la lengua
21. Apetito o hambre de comida, agua y/o aire.
22. Cazando por instinto.
23. Sentido de la humedad.
24. Sentido hormonal.
25. Del dolor externo e interno.
26. Angustia mental o espiritual.
27. Sentido del miedo, terror por daño.
28. Instinto de procreaciòn.
29. Sentido del juego, deporte, humor, placer, risa.
30. Sentido del espacio de navegaciòn, posiciòn del sol, mareas.
31. Sentido del tiempo.
32. Sentido de los campos electromagnèticos.
33. Sentido de los cambios climàticos.
34. Sentido de la situaciòn emocional de la comunidad.
35. Sentido de sì mismo, incluyendo amistad y compañerismo.
36. Dominio y sentido territorial.
37. Sentido de la colonizaciòn, ser absorbidos al interior de un gran organismo.
38. Sentido hortìcola y habilidad para cultivar.
39. Sentido de la pronunciaciòn, usado para expresar sentimientos, desde la danza de las abejas hasta la literatura humana.
40. Sentido de la humildad, del aprecio.
41. Sentido de la forma y el diseño.
42. Razonamiento incluyendo la memoria y la capacidad para la lògica y la ciencia.
43. Sentido del pensamiento y la conciencia.
44. Intuiciòn o deducciòn subconsciente.
45. Sentido de la estètica, incluyendo creatividad y apreciaciòn por la belleza y la mùsica.
46. Capacidad psìquica de los pre cognitivos: clarividencia, clariaudiencia, psicoquinesis, sensibilidad a las plantas.
47. Sentido del tiempo biològico: pasado, presente y futuro.
48. Capacidad de atraer a otros seres vivientes.
49. Relajaciòn y dormir, incluyendo sueños, meditaciòn, conocimiento de las ondas cerebrales.
50. Sentido de construcciòn del capullo y su metamorfosis.
51. Sentido del excesivo estrès.
52. Sentido de supervivencia buscando un organismo màs estable.
53. Sentido espiritual incluyendo la conciencia, la capacidad para el amor sublime, sentido del pecado, profundo pesar, sacrificio.
Esta lista explica còmo, sentido por sentido, la naturaleza se relaciona con ella misma a travès de nosotros y con la gente y lugares a nuestro alrededor. Esto sugiere que podemos conscientemente, comprometernos con el proceso y volvernos màs intuitivos.
1. Sentido de la luz y vista
2. Sentido de heliotropismo o sentido del sol de las plantas.
3. Sentido del color.
4. Sentido del humor.
5. Sentido del conocimiento personal de la propia visibilidad.
6. Sensibilidad a las ondas de radiocomunicaciòn, rayos x, etc.
7. Sentido de la temperatura y cambios en la temperatura.
8. Sentido de las estaciones del año.
... 9. Sentido de la polaridad.
10. Oìr incluyendo resonancias, vibraciones.
11. Conocimiento de la presiòn subterrànea, submarina, eòlica y aèrea.
12. Sensibilidad a la gravedad.
13. Sentido de excreciòn para eliminar los deshechos.
14. Sentir la piel
15. Sentido del peso y del equilibrio.
16. Sentido del espacio o proximidad.
17. Sentido del conocimiento de los efectos de rotaciòn de la Tierra.
18. Sentido del movimiento del cuerpo.
19. Oler con y màs allà de la nariz
20. Probar con y màs allà de la lengua
21. Apetito o hambre de comida, agua y/o aire.
22. Cazando por instinto.
23. Sentido de la humedad.
24. Sentido hormonal.
25. Del dolor externo e interno.
26. Angustia mental o espiritual.
27. Sentido del miedo, terror por daño.
28. Instinto de procreaciòn.
29. Sentido del juego, deporte, humor, placer, risa.
30. Sentido del espacio de navegaciòn, posiciòn del sol, mareas.
31. Sentido del tiempo.
32. Sentido de los campos electromagnèticos.
33. Sentido de los cambios climàticos.
34. Sentido de la situaciòn emocional de la comunidad.
35. Sentido de sì mismo, incluyendo amistad y compañerismo.
36. Dominio y sentido territorial.
37. Sentido de la colonizaciòn, ser absorbidos al interior de un gran organismo.
38. Sentido hortìcola y habilidad para cultivar.
39. Sentido de la pronunciaciòn, usado para expresar sentimientos, desde la danza de las abejas hasta la literatura humana.
40. Sentido de la humildad, del aprecio.
41. Sentido de la forma y el diseño.
42. Razonamiento incluyendo la memoria y la capacidad para la lògica y la ciencia.
43. Sentido del pensamiento y la conciencia.
44. Intuiciòn o deducciòn subconsciente.
45. Sentido de la estètica, incluyendo creatividad y apreciaciòn por la belleza y la mùsica.
46. Capacidad psìquica de los pre cognitivos: clarividencia, clariaudiencia, psicoquinesis, sensibilidad a las plantas.
47. Sentido del tiempo biològico: pasado, presente y futuro.
48. Capacidad de atraer a otros seres vivientes.
49. Relajaciòn y dormir, incluyendo sueños, meditaciòn, conocimiento de las ondas cerebrales.
50. Sentido de construcciòn del capullo y su metamorfosis.
51. Sentido del excesivo estrès.
52. Sentido de supervivencia buscando un organismo màs estable.
53. Sentido espiritual incluyendo la conciencia, la capacidad para el amor sublime, sentido del pecado, profundo pesar, sacrificio.
Esta lista explica còmo, sentido por sentido, la naturaleza se relaciona con ella misma a travès de nosotros y con la gente y lugares a nuestro alrededor. Esto sugiere que podemos conscientemente, comprometernos con el proceso y volvernos màs intuitivos.
martes, 29 de mayo de 2012
DIJO CARLINHOS BROWN
"La revolución destruye, la EVOLUCIÓN CONSTRUYE. Candeal es la construcción del sentido, de la gentileza, de la bondad. No queremos paternalismo, queremos emergencia social. ¿Comida o aprender a plantar?
Aprender y pasar los conocimientos para que todos los aprovechen.
La humanidad necesita bailar junta, bailar para siempre".
lunes, 28 de mayo de 2012
Grupo "autoconvocado"
Los autoconvocados: Deben alcanzar la madurez para pautar las propias acciones,ser fiel a las percepciones internas genuinas, a la relatividad de la vida externa, y la sabiduria del mundo interior.Servir al PLAN EVOLUTIVO y actuar como factor de equilibrio en el proceso de transicion planetaria
sábado, 26 de mayo de 2012
Tai Chi
En Tai Chi, trabajando con niños que para ellos es mucho más simple de aprender y asi podemos lograr un trabajo mayor en la coordinación y el equilibrio.
Forma de Preparación
Forma de Preparación
- Inicio
- Ondear las Manos como Nubes (1)
- Látigo Simple
- Puño bajo el Codo
- La Grulla Blanca Extiende sus Alas
- Barrido de Rodilla Izquierdo y Empujar
- La Mano Toca el Laúd
- Acariciar lo Alto del Caballo y Arremeter con la Palma
- Girar el Cuerpo y Cortar con el Puño
- Avanzar, Parar Bloquear y Golpear
- Acariciar la Cola del Gorrión
- Cruzar las Manos
- Cierre
viernes, 25 de mayo de 2012
Hablan los hemisferios
Soy el lado izquierdo del cerebro.
Soy un científico. Un matemático.
Me encanta lo familiar. Yo se clasificar.
Soy preciso. Lineal.
Analítico. Estratégico. Soy práctico.
Siempre en el control. Un maestro de la palabra y el lenguaje.
Realista. Yo se calcular ecuaciones y jugar con los números.
Yo soy el orden. Soy lógica.
Yo sé exactamente quién soy.
Yo soy el lado derecho del cerebro.
Yo soy la creatividad. Un espíritu libre. Yo soy la pasión.
Anhelo. Sensualidad. Yo soy el sonido de las carcajadas.
Yo soy el sabor. La sensación de arena bajo los pies descalzos.
Soy movimiento. Los colores vivos.
Yo soy el impulso de pintar sobre un lienzo en blanco.
Yo soy la imaginación sin límites. Arte. Poesía. Siento. Me siento.
Yo soy todo lo que quiero ser.
Soy un científico. Un matemático.
Me encanta lo familiar. Yo se clasificar.
Soy preciso. Lineal.
Analítico. Estratégico. Soy práctico.
Siempre en el control. Un maestro de la palabra y el lenguaje.
Realista. Yo se calcular ecuaciones y jugar con los números.
Yo soy el orden. Soy lógica.
Yo sé exactamente quién soy.
Yo soy el lado derecho del cerebro.
Yo soy la creatividad. Un espíritu libre. Yo soy la pasión.
Anhelo. Sensualidad. Yo soy el sonido de las carcajadas.
Yo soy el sabor. La sensación de arena bajo los pies descalzos.
Soy movimiento. Los colores vivos.
Yo soy el impulso de pintar sobre un lienzo en blanco.
Yo soy la imaginación sin límites. Arte. Poesía. Siento. Me siento.
Educacion,ludica- creativa proactiva y holistica(pedg.3000)
jueves, 24 de mayo de 2012
miércoles, 23 de mayo de 2012
Encendiendo el fuego del amor y la paz”:
“Cada cual (*)
Cada cual con su fuego y con su arado
Cada cual
Cada cual con su fuego y con su abrigo
Cada cual
Cada cual con su fuego y con su hijo
Cada cual
Cada cual con su antorcha y con su idea
Con su fuego y su quimera
Compartiendo una bandera
de unidad.
Cada cual con su techo
Cada cual con su escuela
Cada cual con su pan
Cada cual su paloma
Todos juntos
unidos al calor de una hoguera
Cada cual con su leño
alimentado el fuego
de la solidaridad
Cada cual
manteniendo encendido
el fuego de la VIDA
el fuego del AMOR
el fuego de la PAZ.
(*) Poema de Concepción Rodríguez de Garaventa
lunes, 21 de mayo de 2012
- Despertar de Talentos, en AGOSTO
El juego de la Herencia Divina
Juego de la Consciencia Multidimensionalla Tierra Ascendida
Conocé tu potencial y Función en las Nuevas Comunidades de Luz
El juego en si mismo, es un portal dimensional que posibilita la participación lúdica de un proyecto global intervenido por la mente cósmica, donde se juegan múltiples aspectos que nos permiten recordar quienes somos y comprender nuestra verdadera esencia de filiación divina y nos brinda la oportunidad de concientizar nuestros talentos para ponerlos al servicio de la co-creación de las comunidades iluminadas.
11- 12 AGOSTO – EN PARANÁ
Sábado 11 de 14:30 a 19:00
Domingo 12 de 10:00 a 15:00
Organiza: KASHA-AMATISTA
Reservas con anticipación
E-mail: amatistaomk@gmail.com – kashaamatista@blogspot.com
Teléfonos: 0343-4072866 - 155097894
Contribución amorosa: $200 - 3 cuotas de $70 (junio, julio, agosto) – 2 cuotas $100 (junio, julio).
Reservas con anticipación.
viernes, 18 de mayo de 2012
Talento Humano en Acción,
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